Американские ученые решили выяснить, как пет-терапия влияет на исполнительные функции учащихся при стрессе.
Общение с собаками улучшает исполнительные функции студентов в стрессовом состоянии.
К такому выводу пришли американские ученые, проанализировав, как на студентов влияют разные способы устранения стресса. Результаты исследования опубликованы в AERA Open, пишет N+1.
Доказано, что стресс ухудшает показатели исполнительных функций у студентов - к примеру, способность планировать действия в соответствии с целью или изменять реакцию в зависимости от контекста. Это в свою очередь может значительно снижать успеваемость, поэтому университеты разрабатывают программы борьбы со стрессом.
Читайте такжеПолиция Нью-Йорка уволила робопса Boston Dynamics
Участников случайным образом разделили на три группы. В первой студенты в качестве терапии стресса общались с собаками. Во второй проводились занятия с профессиональным психологом, а в третьей - участники уделяли равное количество времени как занятиям с психологом, так и общению с собаками.
В результате улучшение исполнительных функций было заметно только у студентов со стрессом в первой группе, где проводилась пет-терапия. При этом полученные результаты сохранялись и спустя шесть недель после занятий.
Таким образом ученые выяснили, что пет-терапия эффективнее даже занятий с психологом по одобренным медициной программам. Однако авторы исследования полагают, что для участия в эксперименте могли прийти в основном те добровольцы, которые любят животных, что могло исказить случайный характер выборки.
Ученые намерены продолжать исследования в этой области.
Вас также могут заинтересовать новости: