Раньше эти занятия помогали проводить свободное время без смартфонов и бесконечной ленты.
Люди, чье детство и юность пришлись на 60-е, 70-е и 80-е годы, привыкли самостоятельно находить себе занятия, которые требовали времени, терпения и творчества.
Сегодня многие из них уступили место развлечениям в телефоне, которые доступны в один клик. Вспоминаем, чем увлекались бумеры и что перестали выбирать зумеры и миллениалы.
Ранее мы также рассказывали о том, что бумеры в детстве занимались домашними делами, о которых зумеры не подозревают.
У старших поколений было немало увлечений, которые сегодня кажутся непривычными, пишет издание Your Tango. Вот некоторые из них.
В 60-е, 70-е и 80-е годы даже такое простое занятие, как сборка пазлов, могло увлечь на целый день. Люди собирали их в одиночку или всей семьей, вместе разыскивая подходящие детали.
Главным было не закончить картинку как можно быстрее, а получить удовольствие от самого процесса. Для этого не требовались особые навыки - нужно было лишь сосредоточиться и запастись терпением.
В то время никто не мог мгновенно увидеть готовую картинку или воспользоваться приложением, которое решит задачу за него. Сегодня же зумеры или миллениалы заполняют свободный час развлечением, которое не требует долгого ожидания результата.
Люди, выросшие в 60-х, 70-х и 80-х, часто собирали коллекции. Это могли быть бейсбольные карточки, комиксы, марки и самые разные памятные вещи. Иногда они надеялись, что со временем коллекция вырастет в цене, но далеко не всегда дело было в деньгах.
Особую ценность имели сами предметы: их можно было держать в руках, выставлять на полке, показывать друзьям и рассказывать историю каждой вещи.
Миллениалы тоже что-то коллекционируют, но сегодня многие коллекции существуют в цифровом виде - например, книги, игры или виртуальные предметы. Это удобно, но уже не создает такой же эмоциональной связи с физическими вещами.
Скука часто становится источником творчества. Бумеры привыкли сами придумывать себе занятия и посвящали свободное время рукоделию и разным домашним проектам: они вязали, мастерили вещи для дома и создавали предметы, которые можно было использовать или просто поставить на видное место.
У старшего поколения было меньше возможностей наблюдать за чужими хобби через экран, поэтому многое приходилось осваивать самостоятельно. Сегодня практически все доступно в несколько нажатий, и молодые люди чаще выбирают цифровые занятия, которые не требуют столько ручного труда.
Садоводство легко становилось частью обычной жизни. Было особенно приятно вырастить что-то самостоятельно, а затем увидеть результат своего труда на столе.
Люди, выросшие в 60-х, 70-х и 80-х, учились ухаживать за садом или огородом у родителей, родственников и соседей. Они просто наблюдали за старшими и повторяли их действия.
Сегодня интерес к садоводству никуда не исчез, но заниматься им стало сложнее. У молодых людей может не быть собственного участка или достаточно свободного времени. Кроме того, продукты гораздо проще купить в магазине или заказать домой.
Еще одно заметное отличие - то, как дети проводили время вне дома. Старшие поколения могли часами кататься на велосипедах, гулять во дворе и играть с соседскими детьми.
Обычно никаких планов не было: дети просто выходили на улицу и сами решали, чем заняться. Родители не контролировали каждый их шаг, поэтому свободы было гораздо больше. Сегодня детское время устроено иначе: после школы идут спортивные секции и кружки, а прогулки часто тоже проходят под присмотром взрослых.
Раньше детям приходилось самим придумывать развлечения. Они могли скучать, пока наконец не появлялась интересная идея. Теперь, когда игры, видео и другие развлечения всегда доступны в телефоне, просто оставаться без дела и позволять скуке превращаться в творчество становится гораздо сложнее.